O Ministro da Educação Nacional, Ensino Superior e Investigação Científica, Barros Bacar Banjai, reuniu-se hoje, em Bissau, com os directores regionais de Educação, num encontro destinado a analisar a situação actual do sistema educativo nas diferentes regiões do país.
A reunião teve como principal objectivo ouvir as preocupações dos delegados regionais de Educação sobre o funcionamento das escolas públicas, as dificuldades enfrentadas no terreno, os desafios ligados ao encerramento do presente ano lectivo e as perspectivas para a preparação do ano lectivo 2026/2027.
Durante o encontro, os responsáveis regionais apresentaram ao ministro um conjunto de preocupações relacionadas com o funcionamento das escolas, nomeadamente questões ligadas à organização administrativa, acompanhamento pedagógico, condições de trabalho, gestão dos professores, infra-estruturas escolares e outros constrangimentos que afectam a qualidade do ensino nas regiões.
Na ocasião, Barros Bacar Banjai apresentou a sua visão sobre o funcionamento do sector educativo, sublinhando a necessidade de reformas sérias, responsáveis e bem coordenadas, capazes de garantir uma educação pública de qualidade em todo o território nacional.
O governante defendeu que a melhoria do sistema educativo exige maior articulação entre os serviços centrais do Ministério e as direcções regionais, por forma a permitir uma resposta mais rápida e eficaz aos problemas que afectam as escolas.
Segundo o ministro, as direcções regionais desempenham um papel fundamental na implementação das políticas educativas, uma vez que estão mais próximas das escolas, dos professores, dos alunos, dos pais e das comunidades.
Barros Bacar Banjai insistiu ainda na necessidade de reforçar o acompanhamento das actividades escolares, melhorar a gestão dos recursos humanos, garantir maior disciplina institucional e criar condições para que o encerramento do presente ano lectivo decorra de forma organizada e responsável.
O titular da pasta da Educação deixou claro que o Ministério pretende trabalhar com base em informações reais vindas das regiões, de modo a preparar melhor o próximo ano lectivo e corrigir, com antecedência, os problemas que possam comprometer o normal funcionamento das aulas.
A reunião contou também com a participação do Inspector-Geral da Educação, Mamadu Banjai, cuja presença reforça a importância do acompanhamento, fiscalização e avaliação do funcionamento das escolas públicas no país.
O encontro entre o ministro e os directores regionais de Educação é considerado um passo importante no processo de diagnóstico dos problemas do sector e na definição de medidas capazes de melhorar a governação do sistema educativo nacional.
Com esta iniciativa, o Ministério da Educação Nacional, Ensino Superior e Investigação Científica demonstra a intenção de reforçar o diálogo interno, valorizar o papel das estruturas regionais e promover uma gestão mais eficiente, participativa e orientada para resultados concretos.
A reunião surge num momento em que o sector educativo enfrenta desafios importantes, sobretudo no que diz respeito ao encerramento do ano lectivo em curso e à preparação do próximo ano escolar, que deverá exigir maior planificação, coordenação e compromisso de todos os actores da comunidade educativa.
Amadu Uri Djalo
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