O novo Ministro da Educação Nacional, Ensino Superior e Investigação Científica, Mamadu Badji, convocou para segunda feira 29 de Dezembro, uma reunião extraordinária do Conselho Diretivo do Ministério para analisar, com caráter de urgência, a situação da colocação de professores em todo o território nacional.

A decisão surge num contexto marcado por dificuldades persistentes no início e na normalização do ano letivo, sobretudo em várias regiões do país onde se registam défices significativos de docentes, afetando diretamente o funcionamento das escolas públicas e a qualidade do ensino.

O Conselho Diretivo foi chamado a fazer um diagnóstico detalhado da situação atual, incluindo:

O levantamento do número real de professores em falta por região e por nível de ensino;

A identificação de escolas mais afetadas, especialmente nas zonas rurais;

A análise dos constrangimentos administrativos, financeiros e logísticos que têm atrasado as colocações.

De referir que o novo Ministro da Educação defendeu durante a transferencia de poderes com o seu antecessor

a necessidade de soluções estruturais e sustentáveis, indo além das respostas de emergência.

Nesse sentido, orientou os serviços técnicos a trabalharem num plano de médio prazo que inclua:

Melhoria dos mecanismos de planeamento e gestão do pessoal docente;

Criação de critérios mais transparentes para a colocação e mobilidade dos professores;

Valorização e motivação da carreira docente, especialmente para quem aceita trabalhar em zonas de difícil acesso.

Expectativa da comunidade educativa

A convo cação do Conselho Diretivo foi bem recebida por diferentes setores da comunidade educativa, que veem na iniciativa um sinal de abertura e de ação imediata por parte do novo titular da pasta da Educação. Professores, encarregados de educação e gestores escolares esperam que as decisões tomadas se traduzam rapidamente em resultados concretos no terreno.

O Ministério da Educação garantiu que, nos próximos dias, serão tornadas públicas as principais deliberações da reunião, bem como um calendário de implementação das medidas urgentes para assegurar que todas as escolas disponham de professores suficientes e qualificados.

Com esta iniciativa, o ministro Mamadu Badji reafirma o seu compromisso de colocar a educação no centro das políticas públicas, reconhecendo que sem professores devidamente colocados não é possível garantir um sistema educativo funcional e inclusivo.

Ministerio da Educação Nacional