O Ministro da Educação Nacional, Ensino Superior e Investigação Científica, Barros Bacar Banjai, reuniu-se esta quarta-feira, 22 de julho, com os diretores dos principais liceus da cidade de Bissau, num encontro de trabalho dedicado à avaliação do ano letivo 2025/2026 e à preparação estratégica do próximo ano escolar.
A reunião enquadra-se na dinâmica de acompanhamento permanente promovida pelo Ministério da Educação, com o objetivo de identificar os principais desafios enfrentados pelas escolas, consolidar os progressos alcançados e definir medidas que permitam assegurar um arranque organizado, eficiente e com melhores condições para o ano letivo 2026/2027.
Durante a sessão, os diretores apresentaram um balanço detalhado do funcionamento dos respetivos estabelecimentos de ensino, destacando os constrangimentos registados ao longo do ano. Entre as principais preocupações figuraram a insuficiência de carteiras escolares em alguns liceus e os impactos provocados pelos boicotes e greves protagonizados por professores contratados.
Apesar das dificuldades, os responsáveis pelas escolas sublinharam que o diálogo permanente entre as direções e os docentes foi determinante para ultrapassar os momentos de tensão, permitindo minimizar os efeitos das paralisações e garantir a continuidade das atividades letivas.
Segundo os participantes, esta estratégia contribuiu para uma fraca adesão às greves em várias escolas, evitando prejuízos mais significativos para os alunos.
Outro ponto amplamente debatido foi a necessidade urgente de reforçar as infraestruturas escolares. Os diretores das escolas mais afetadas pela falta de mobiliário apelaram ao Ministro Barros Bacar Banjai para utilizar a sua capacidade de mobilização junto do Governo, com vista à aquisição de novas carteiras antes do início do próximo ano letivo.
Os responsáveis consideram que a criação de melhores condições materiais nas escolas constitui um fator essencial para elevar a qualidade do processo de ensino e aprendizagem, garantindo um ambiente mais digno para alunos e professores.
Durante o encontro, os diretores manifestaram igualmente o compromisso de continuar a trabalhar em estreita articulação com o Ministério da Educação e apelaram ao envolvimento de toda a comunidade educativa nomeadamente, professores, alunos, encarregados de educação, parceiros e sociedade civil para a construção de um sistema educativo mais forte, inclusivo e orientado para a excelência.
Na sua intervenção, o Ministro Barros Bacar Banjai destacou que a melhoria da educação exige disciplina institucional, espírito de missão e compromisso de todos os intervenientes.
O governante apelou aos diretores para respeitarem a hierarquia administrativa do Ministério e assegurarem o cumprimento rigoroso das orientações emanadas pelos serviços centrais do MENSIC.
O ministro reafirmou ainda que a preparação antecipada do novo ano letivo constitui uma prioridade do Governo, defendendo uma gestão escolar baseada no planeamento, na responsabilidade e na eficiência, de forma a garantir maior estabilidade no sistema educativo nacional.
Barros Bacar Banjai reiterou que o Executivo pretende continuar a implementar uma visão inovadora para a educação na Guiné-Bissau, centrada no reforço da qualidade do ensino, na melhoria das condições de aprendizagem, na valorização dos recursos humanos, na modernização da gestão escolar e no fortalecimento da cooperação entre o Ministério e os estabelecimentos de ensino.
Segundo o governante, o futuro da Guiné-Bissau depende da formação de uma juventude bem preparada, capaz de responder aos desafios do desenvolvimento nacional. Nesse sentido, defendeu que investir na educação é investir no progresso do país, razão pela qual o Ministério continuará a privilegiar o diálogo, a concertação e a procura de soluções para os problemas que ainda afetam o setor.
O encontro terminou com o compromisso conjunto de intensificar os preparativos para o arranque do ano letivo 2026/2027, reforçando a coordenação entre o Ministério da Educação e os liceus da capital, numa perspetiva de assegurar um ensino mais organizado, moderno, inclusivo e de qualidade para todos os estudantes guineenses.
Amadu Uri Djalo
Ministerio da Educação Nacional
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